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申論寫作指導:轉變思維邏輯定乾坤進入閱讀模式

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2021-09-18 10:22:08| 來源:中公教育 張峻業

關于申論寫作,基本的開頭、分論點、結尾技巧了解,實際應用露怯?滿腹經綸一上戰場就滿腦空白無從下手?寫作時思緒泉涌,復查時漏洞百出?這都是落實梳理不夠準確導致的,俗話說沒有萬能的模板,但是有恒定的邏輯順序,動筆前做好準備,提前梳理好自己的邏輯順序,這場沒有硝煙的戰場就已經勝利一般力。

寫作邏輯梳理:a.確定總分論點;b.確定分論點層級及內容;c.勾畫公式。

一、確定總分論點

1、通過題干和全篇閱讀,及高頻詞的尋找確定主題。

2、圍繞主題在材料中尋找相關的意義、對策、本質表達。

注:問題材料注重提煉核心問題,反推對策

EG:某社區存在道路坑洼不平,垃圾滿地等情況,社區居民向社區反映,工作人員態度惡劣,并且辦公時間玩手機不理會群眾的反饋,導致該社區環境持續惡劣,民眾對此頗感憤慨。

核心問題——服務意識缺失

推導對策——提高服務意識

結合主題:社區治理需提高服務意識

影響——民眾頗感憤慨

推導意義——提高群眾滿意度。

注:如果是正向材料著重關注做法經驗及意義表達

EG:社區民警老王,在基層派出所崗位工作的30多年來,轄區內一片祥和,連鄰里爭執的事情都沒有發生,究其根本在于老王改變過去傳統的坐等百姓上門的辦案方式,而是推出座談會的方式了解民情,問民所需解民所難,也正是這樣的方式讓提升民眾幸福感逐漸提升。

做法——推出座談會——創新治理方式

意義——提升民眾幸福感

結合主題:社區治理需創新治理方式

加強社區治理可以提升民眾幸福感

二、確定分論點層級及內容

注:原文材料出現多個與主題相關的表達時,全部提煉,之后確定層級找到并列關系。

EG:總:大力推進簡政放權意義深遠。

分:簡政放權是方便群眾辦事的“一劑良方”;

簡政放權使激發市場活力的“不二法門”;

簡政放權是提升行政效率的“關鍵一招”;

簡政放權是改善社區服務分“核心之匙”

顯然社區與其他三個無法構成直接并列,舍掉。

注:確定分論點后要先明析各分論點內容

EG:總: 下沉基層有利于人才成長

分:下沉基層有利于青年的用才

下沉基層有利于青年的育才

下沉基層有利于青年的勵才

字面上分論點并列關系明析,但實際育才與勵才均涉及人才培養概念,所以要進行細化區分:

育才——培養人才的工作經驗和能力

勵才——培養人才的精神品質。

三、勾畫公式

注:確定立意后先勾畫寫作結構,先寫什么后寫什么,確定整體邏輯(無萬能公式,按每人不同自己構思)

EG:分論點+背景+現狀+原因(多層次)+影響(多層次)+回扣

確定后填充材料。

基層政府需提高服務意識(分論點)+服務型政府作為基本國策在我國已經實行多年(背景)+但部分地方政府依然有“蹲式窗口”的現象出現(現狀)+究其根本是基層人員官本位思想過于嚴重(原因1)+但同時也暴露出基層管理不足的問題(原因2)長此以往,不單單會敗壞基層政府的執政風氣(影響1)+也會降低民眾的幸福感和政府的公信力(影響2)+因此,基層治理時要加強人員的黨性培養和制度的完善,真正做到服務于民。

最后整體排版書寫。

(責任編輯:liqian)
THE END  

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