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行測技巧:“雙措并舉”解樸素邏輯進入閱讀模式

行測技巧:“雙措并舉”解樸素邏輯 進入閱讀模式 點我咨詢

2021-09-18 08:02:00| 來源:中公教育 梁旭貝

行測考試中,不少考生認為樸素邏輯題目是比較頭疼的,根本原因就是沒掌握方法,今天中公教育就帶領大家共同學習一下樸素邏輯中常用的方法:突破口法、排除法。

突破口法:“關注出現次數比較多的元素”是經常用到的一個突破口,我們通過一個題目來感受一下。

例1

甲、乙、丙三人被A學校、B學校和C學校錄取。他們分別被哪一學校錄取,同學們作了如下猜測:

同學小王猜:甲被B學校錄取,丙被C學校錄取。

同學小李猜:甲被C學校錄取,乙被B學校錄取。

同學小趙猜:甲被A學校錄取,丙被B學校錄取。

結果,同學們的猜測各對了一半。

由此可推斷,他們的錄取情況是:

A.甲、乙、丙分別被學校A、B和C錄取

B.甲、乙、丙分別被學校B、C和A錄取

C.甲、乙、丙分別被學校C、B和A錄取

D.甲、乙、丙分別被學校A、C和B錄取

【中公解析】通過題干特征可知,這是樸素邏輯中半真半假的題目,觀察題干可知小王,小李和小趙的前三句話都是在說甲的情況,出現了三次,故可依此為一個突破口,甲只能被一個學校錄取,故三人的前三句話為一真兩假,則后三句話為兩真一假,后三句話中丙被描述了兩次,可以以丙為突破口,丙只能被一個學校錄取,故關于丙的兩個描述為一真一假,所以“乙被B學校錄取”這句話一定為真,進而推知丙被C錄取,甲被A錄取。故答案為A項。

排除法:當題目中的選項信息較為全面的時候,我們可以將題干條件代入選項中進行驗證,就能快速鎖定答案。

例2

甲、乙、丙均為某大學的知名教授,三人分別研究音韻學、文獻學、敦煌學。并且研究音韻學的比甲的學術成果多,乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當,研究敦煌學的學術成果比丙的研究成果少。

由此可以推出三人的研究方向是:

A.甲研究敦煌學,乙研究文獻學,丙研究音韻學

B.甲研究音韻學,乙研究文獻學,丙研究敦煌學

C.甲研究音韻學,乙研究敦煌學,丙研究文獻學

D.甲研究文獻學,乙研究敦煌學,丙研究音韻學

【中公解析】觀察題干“乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當”可知乙不研究敦煌學,由此可以排除C和D;根據“研究敦煌學的學術成果比丙的研究成果少”可知丙不研究敦煌學,由此可以排除B。故本題正確答案為A項。

中公教育建議大家,解樸素邏輯的題目如果發現給定題目有出現次數比較多的元素,可以使用突破口法;如果發現給定題目的選項較為全面,可以使用排除法。從而幫助我們節約大量做題時間,希望大家多多練習。祝大家考試成功!

(責任編輯:zs)
THE END  

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